Diese Phase war für mich besonders wichtig: Als Bauingenieur im Quereinstieg konnte ich ein Gefühl für die Anforderungen im beruflichen Schulalltag entwickeln

Mit zunehmender Sicherheit durfte ich selbst eigenständig Unterrichtseinheiten gestalten und durchführen. Dabei wurde ich stets von meinem Kollegium unterstützt und konnte viele hilfreiche Rückmeldungen zur Weiterentwicklung meines Unterrichts erhalten.

Die regelmäßigen Fachsitzungen im Seminar Bautechnik unter der Leitung von Frau Moser bildeten das Fundament für die fachlich-didaktische Ausbildung. Hier wurden zentrale Themen der Unterrichtsplanung, Diagnose und Methodik praxisnah aufgegriffen und diskutiert. Ergänzt wurden diese Inhalte durch das wöchentliche Hauptseminar, das ich gemeinsam mit Referendarinnen und Referendaren anderer Fachrichtungen absolvierte. Dieser fachrichtungsübergreifende Austausch war besonders bereichernd und hat meinen Blick für schulische Zusammenhänge erweitert.

Rückblickend blicke ich auf eine intensive und lehrreiche Zeit zurück, die mir sowohl fachlich als auch persönlich viel gebracht hat.

C. Rumpel